Russisch – Integrierte Gesamtschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Russisch an der Schulform Integrierte Gesamtschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 6–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 14
- Kompetenzen:
- 38
- Gültig ab:
- 2019
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 6–10
Methodische Kompetenzen – Sprachbewusstheit, Sprachlernkompetenz und Mediennutzung
- Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz entwickeln
- Medien reflektiert und zielgerichtet nutzen
Interkulturelle kommunikative Kompetenzen
- Landestypische Konventionen und Rituale kennen und anwenden
- Soziokulturelle und historische Kenntnisse über russischsprachige Länder erwerben
- Kulturelle Differenzen und Stereotype reflektieren
Themenfelder und Inhalte
- Themenfeld 1: Ich, du und wir (Я и ты – это мы)
- Themenfeld 2: Jugend (Молодёжь – это мы!)
- Themenfeld 3: Gesellschaft (Общество – это мы все)
- Themenfeld 4: Geschichte und Kultur (Откуда мы – куда идём?)
Innere Differenzierung: Lernende ohne Vorkenntnisse und mit herkunftssprachlichen Kenntnissen
- Grundlegende Kompetenzen für Lernende ohne Vorkenntnisse aufbauen
- Herkunftssprachliche Kenntnisse systematisch entwickeln
Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung
- Kompetenznachweise in Lern- und Leistungssituationen
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Aussprache, Intonation und Orthografie
- Russische Aussprache und Intonation verständlich realisieren
- Kyrillische Schrift lesen und schreiben
Jahrgang 7
Funktionale kommunikative Kompetenz – Hör- und Hörsehverstehen
- Einfache Hör-/Hörsehtexte A1 verstehen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Leseverstehen
- Einfache Texte A1 Satz für Satz lesen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Monologisches Sprechen
- Einfache monologische Äußerungen A1
Funktionale kommunikative Kompetenz – Dialogisches Sprechen
- Einfacher Alltagsdialog A1
Funktionale kommunikative Kompetenz – Schreiben
- Einfache kurze Texte A1 schreiben
Funktionale kommunikative Kompetenz – Sprachmittlung
- Sprachmittlung in einfachen Alltagssituationen
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Wortschatz
- Elementarer Grundwortschatz A1+
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Grammatik
- Einfache grammatische Strukturen A1 anwenden
Jahrgang 9
Funktionale kommunikative Kompetenz – Hör- und Hörsehverstehen
- Hör-/Hörsehtexte A2/A2+ verstehen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Leseverstehen
- Alltagssprachliche Texte A2+ verstehen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Monologisches Sprechen
- Monologische Äußerungen A2 mit Meinungsbildung
Funktionale kommunikative Kompetenz – Dialogisches Sprechen
- Dialogisches Sprechen A2 in vertrauten Situationen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Schreiben
- Einfache Texte A2 zu vertrauten Themen verfassen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Sprachmittlung
- Sprachmittlung Deutsch-Russisch, einfachere Texte
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Wortschatz
- Erweiterter Wortschatz A2+ für Alltagsthemen
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Grammatik
- Erweitertes grammatisches Repertoire A2
Jahrgang 10
Funktionale kommunikative Kompetenz – Hör- und Hörsehverstehen
- Komplexere Hör-/Hörsehtexte B1 verstehen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Leseverstehen
- Längere Texte B1 selbstständig erschließen
Funktionale kommunikative Kompetenz – Monologisches Sprechen
- Strukturiertes monologisches Sprechen A2+/B1
Funktionale kommunikative Kompetenz – Dialogisches Sprechen
- Dialogisches Sprechen A2+/B1 ohne Vorbereitung
Funktionale kommunikative Kompetenz – Schreiben
- Strukturierte Texte A2+/B1 zu breitem Themenspektrum
Funktionale kommunikative Kompetenz – Sprachmittlung
- Sprachmittlung komplexerer Materialien mit kulturspezifischem Schwerpunkt
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Wortschatz
- Differenzierter Wortschatz B1 für vielfältige Themen
Verfügbarkeit sprachlicher Mittel – Grammatik
- Komplexe grammatische Strukturen B1 differenziert anwenden
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Russisch (Integrierte Gesamtschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Russisch und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.
Kostenlos startenKostenlos und ohne Kreditkarte. Die KI-Planung ist im Pro-Abo enthalten.