Chinesisch – Integrierte Gesamtschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Chinesisch an der Schulform Integrierte Gesamtschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 6–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 6
- Kompetenzen:
- 44
- Gültig ab:
- 2021
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 6–7
Funktionale kommunikative Kompetenz
- Einfache Hörverständnisaufgaben bewältigen (A1)
- Einfache Pinyin-Texte lesen und verstehen (Pre A1)
- Einfache Dialoge führen und auf Sprechanlässe reagieren (A1)
- Einfache Themen monologisch vorstellen (A1)
- Einfache Sätze und Wendungen schreiben (Pre A1)
- Einfache Informationen auf Chinesisch übertragen (A1)
Verfügen über sprachliche Mittel
- Begrenztes Wortschatz-Repertoire für Alltagssituationen nutzen (A1)
- Elementare Grammatikstrukturen verstehen und anwenden (A1)
- Grundlegende Ausspracheregeln und Töne anwenden (A1)
- Grundlegende Schriftzeichen und Hanyu Pinyin schreiben (A1)
Methodenkompetenz
- Digitale Werkzeuge zur Informationsrecherche kennenlernen
Themenfelder und Inhalte
- Themenfeld 1: Ich und die anderen – Grundlegende Aspekte
- Themenfeld 2: Jugendliche im Erfahrungsbereich – Grundlegende Aspekte
- Themenfeld 3: Gesellschaftliches und kulturelles Leben – Grundlegende Aspekte
Jahrgang 6–10
Sprachbewusstheit und Sprachlernkompetenz
- Sprachen reflektieren und Sprachlernprozess selbst organisieren
- Lernprozess individuell organisieren und dokumentieren
Interkulturelle kommunikative Kompetenz
- Interkulturelle Begegnungssituationen bewältigen
- Kulturspezifische Denk- und Lebensweisen verstehen
- Kulturelle Vielfalt als Bereicherung akzeptieren
Jahrgang 8–9
Funktionale kommunikative Kompetenz
- Wesentliches aus kurzen Mitteilungen erfassen (A1+)
- Kurze einfache Texte Satz für Satz lesen (A1)
- In vertrauten Kommunikationssituationen reagieren (A1+)
- Mit einfachen sprachlichen Mitteln berichten (A1+)
- Satzformate zunehmend selbstständig schreiben (A1)
- Lebensweltliche Informationen auf Chinesisch wiedergeben (A1+)
Verfügen über sprachliche Mittel
- Erweitertes Grundvokabular situationsgerecht verwenden (A1+)
- Komplexere Grammatikstrukturen verstehen und anwenden (A1+)
- Ausspracheregeln und Töne in Teilen selbstständig anwenden (A1+)
- Textfragmente und Satzformate in Schriftzeichen schreiben (A2)
Methodenkompetenz
- Digitale Medien zielgerichtet für Sprachlernen nutzen
Jahrgang 8–10
Themenfelder und Inhalte
- Themenfeld 1: Ich und die anderen – Vertiefung
- Themenfeld 2: Jugendliche im Erfahrungsbereich – Vertiefung
- Themenfeld 3: Gesellschaftliches und kulturelles Leben – Vertiefung
Jahrgang 10
Funktionale kommunikative Kompetenz
- Wesentliches alltäglicher Mitteilungen erfassen (A2)
- Kurze Texte zu konkreten Alltagsthemen verstehen (A2)
- In routinemäßigen Situationen verständigen (A2)
- Erfahrungen und Sachverhalte zusammenhängend äußern (A2)
- Zusammenhängende Sätze in Schriftzeichen verfassen (A2)
- Textformate und Gespräche verständlich auf Chinesisch wiedergeben (A2)
Verfügen über sprachliche Mittel
- Grundwortschatz sicher und situationsgerecht verwenden (A2)
- Repertoire grammatischer Strukturen für Alltagskommunikation nutzen (A2)
- Aussprache und Töne selbstständig und natürlich anwenden (A2)
- Textabschnitte weitgehend in Schriftzeichen verfassen (A2+)
Methodenkompetenz
- Digitale Medien eigenständig und reflektiert nutzen
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Chinesisch (Integrierte Gesamtschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Chinesisch und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.