Latein – Integrierte Gesamtschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Latein an der Schulform Integrierte Gesamtschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 6–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 12
- Kompetenzen:
- 91
- Gültig ab:
- 2009
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 6
Kulturkompetenz – Ästhetische Wertschätzung
- Römische Kunst wahrnehmen und beschreiben
Kulturkompetenz – Ethische Wertschätzung und existenzieller Transfer
- Fremdes in römischen Verhaltensweisen wahrnehmen
- Lebenswirklichkeiten aus vorgegebener Perspektive beschreiben
Kulturkompetenz – Fakten- und Sachwissen
- Lehrbuch als Informationsquelle nutzen
- Arbeitsergebnisse strukturiert vorstellen
Kulturkompetenz – Historischer Diskurs
- Römische Lebenswelt mit eigener vergleichen
Kulturkompetenz – Rezeption und Tradition
- Rezeptionszeugnisse in der eigenen Umwelt identifizieren
- Touristische Bedeutung Roms herleiten
- Romanisierung Europas an Kulturdenkmälern zeigen
Sprachkompetenz – Lexik
- Grundwortschatz 20 % aufbauen
- Vokabellernstrategien selbstständig anwenden
- Wörterverzeichnis sachgerecht nutzen
- Wortbildungsregeln anwenden
- Kontextbezogene Wortbedeutung wählen
- Fremd- und Lehnwörter herleiten
- Fachsprachliches Vokabular verwenden
Sprachkompetenz – Morphologie
- Verbformen JG6 bestimmen und bilden
- Nominalformen JG6 bestimmen und bilden
- Einzelformen in Gesamtsystem einordnen
- Formen mit Anleitung lernen und festigen
Sprachkompetenz – Syntax
- Satzglieder bestimmen und visualisieren
- Satzkern (SP-Kongruenz) identifizieren
- Satzglieder und ihre Realisierungen benennen
- AcI als satzwertige Konstruktion erkennen
- Haupt- und Nebensätze trennen
- Konnektoren und Konnektivität erkennen
- Mehrdeutige Formen kontextbezogen klären
- Sprachvergleich Latein–Deutsch–Englisch
Sprachkompetenz – Latein als Verständigungsmittel
- Betonungsregeln anwenden und korrekt vorlesen
- Lateinische Aufforderungen und Rituale verstehen
- Bekannte Wendungen nach Hören übersetzen
Textkompetenz – Texterschließung
- Ersten Textzugang mit Anleitung erarbeiten
- Einzelinformationen dem Text entnehmen
- Einfache Textstrukturen analysieren
- Einfache Satzgefüge grafisch darstellen
- Vorläufiges Textverständnis zusammenfassen
Textkompetenz – Textinterpretation
- Thema und zentrale Begriffe benennen
- Personenmerkmale charakterisieren
- Wirkung des Textes beschreiben
- Textinhalt gestaltend umsetzen
- Einfache Stilmittel benennen
Textkompetenz – Textübersetzung
- Übersetzungsbausteine systematisch prüfen
- Regelwissen erarbeiten und erproben
- Kontextbezogene Wortbedeutung auswählen
- Strukturdifferenzen zielsprachlich benennen
- Übersetzung vorstellen und begründen
- Sachlich korrekte Übersetzung formulieren
Jahrgang 7–8
Kulturkompetenz – Ästhetische Wertschätzung
- Kunst als politisches Medium erkennen
- Sprachliche und literarische Ästhetik charakterisieren
Kulturkompetenz – Ethische Wertschätzung und existenzieller Transfer
- Historische Vorbilder und ihre normative Wirkung beurteilen
- Sich in Wertetraditionen verorten
Kulturkompetenz – Fakten- und Sachwissen
- Eigenständig Informationen aus verschiedenen Quellen
- Arbeitsergebnisse mediengestützt präsentieren
Kulturkompetenz – Historischer Diskurs
- Originalquellen und Gegenwartsbezug herstellen
- Elemente des Fortlebens differenziert darstellen
Kulturkompetenz – Rezeption und Tradition
- Weitere Rezeptionszeugnisse identifizieren und vergleichen
- Wirkungs- und Rezeptionsgeschichte untersuchen
Sprachkompetenz – Lexik
- Lernwortschatz 60 % beherrschen
- Nachschlagewerke eigenständig nutzen
- Fachsprachliches Vokabular erweitern
Sprachkompetenz – Morphologie
- Erweiterte Verbformen JG8 beherrschen
- Unregelmäßige Verben einordnen
- Erweiterte Nominalformen JG8 beherrschen
- Formen eigenständig erlernen und festigen
Sprachkompetenz – Syntax
- Erweiterte Satzgliedrealisierungen erkennen
- Partizipialkonstruktionen erkennen und übersetzen
- Konjunktiv in Nebensätzen erkennen
- Weitere Kasusfunktionen differenzieren
- Mehrdeutige Konjunktionen klären
- Sprachvergleich Tempora und Aktiv/Passiv
Sprachkompetenz – Latein als Verständigungsmittel
- Literarische Texte flüssig und korrekt vorlesen
- Hypotaktische Sätze nach Hören verstehen
Textkompetenz – Texterschließung
- Textsignale und Stilmerkmale benennen
- Komplexere Textinhalte erschließen
- Erweiterte grafische Analysetechniken verwenden
Textkompetenz – Textinterpretation
- Inhaltsangabe mit Leitfrage verfassen
- Zentrale Aussage beurteilen
- Erweiterte Stilmittel erklären
Textkompetenz – Textübersetzung
- Komplexe Strukturen übersetzt begründen
- Systemgrammatik zur Übersetzung nutzen
- Übersetzung zunehmend selbstständig formulieren
Jahrgang 9–10
Kulturkompetenz – Ethische Wertschätzung und existenzieller Transfer
- Antike und moderne Weltbilder vergleichen
Kulturkompetenz – Fakten- und Sachwissen
- Quellen kritisch prüfen und eigenständig auswerten
Kulturkompetenz – Rezeption und Tradition
- Rezeptionslinie von der Antike bis heute verfolgen
Sprachkompetenz – Lexik
- Grundwortschatz für Kleines Latinum
- Wortschatz moderner Wissenschaftssprachen erschließen
Sprachkompetenz – Morphologie
- Konjunktivformen vollständig beherrschen
- Deponentien, Partizipien und nd-Formen
Sprachkompetenz – Syntax
- Komplexe Satzstrukturen überblicken
- Sprachvergleich auf Oberstufenniveau
Textkompetenz – Textinterpretation
- Komplexe Stilmittel erläutern und deuten
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Latein (Integrierte Gesamtschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Latein und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.
Kostenlos startenKostenlos und ohne Kreditkarte. Die KI-Planung ist im Pro-Abo enthalten.