Werte und Normen – Gymnasium Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Werte und Normen an der Schulform Gymnasium in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 5–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 5
- Kompetenzen:
- 63
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 5–6
Fragen nach dem Ich
- Merkmale von Freundschaften
- Formen familiären Zusammenlebens
- Persönliche Beziehungen unterscheiden
- Verhaltensmuster in sozialen Rollen
- Bedeutung von Idolen und Vorbildern
Fragen nach Moral und Ethik
- Regeln, Normen und Rituale
- Werte hinter Regeln
- Vergleich von Regeln und Ritualen
- Die Goldene Regel
- Folgen von Regelverletzungen
Fragen nach Orientierungsmöglichkeiten
- Gottesvorstellungen
- Schöpfungsmythen vs. Naturwissenschaft
- Religiöse Praxis im Alltag
- Funktionen der Religiosität
Fragen nach der Wirklichkeit
- Formen der Lebensgestaltung
- Vorurteile, Klischees und Mobbing
- Ursachen und Folgen von Vorurteilen
- Tolerantes Zusammenleben
Fragen nach der Zukunft
- Zukunftswünsche und Glück
- Vergleich von Zukunftswünschen (interkulturell)
- Verantwortungsvolle Zukunftsplanung
- Verständnis von Erfolg und Misserfolg
- Umgang mit Erfolg und Misserfolg
Jahrgang 7–8
Fragen nach dem Ich
- Erwartungshaltungen in sozialen Rollen
- Individuelle Erwartungen an Ich-Verwirklichung
- Positives Selbstwertgefühl entwickeln
- Umgang mit Konflikten (Rolle vs. Erwartung)
Fragen nach Moral und Ethik
- Begriffe Liebe und Sexualität
- Geschlechtsspezifische Rollenerwartungen
- Sexuelle Selbstbestimmung
Fragen nach Orientierungsmöglichkeiten
- Initiationsriten
- Religiöse Aspekte ethischen Handelns
- Menschen- und Weltbilder
Fragen nach der Wirklichkeit
- Menschliche Grundbedürfnisse
- Begriff der Menschenwürde
- Menschenrechtsorganisationen
- Menschenrechtsverletzungen diskutieren
Fragen nach der Zukunft
- Individuelle Krisensituationen
- Suchtformen
- Ursachen und Auswirkungen von Süchten
- Orientierungskrisen
- Prävention und Umgang mit Krisen
Jahrgang 9–10
Fragen nach dem Ich
- Ausdrucksformen individueller Freiheit
- Sex und Gender
- Formen der Geschlechtsidentität
- Individuelle Glücksvorstellungen
- Umgang mit der eigenen Endlichkeit
Fragen nach Moral und Ethik
- Formen und Ursachen von Konflikten
- Schwierigkeiten bei Konfliktlösungen
- Ethische Konzeptionen für Konfliktlösungen
- Problemfeld Toleranz
- Lösungsvorschläge für Konflikte
Fragen nach Orientierungsmöglichkeiten
- Sinnstiftung und Orientierungsangebote
- Vergleich der Weltreligionen
- Religionskritik
Fragen nach der Wirklichkeit
- Wahrnehmen und Erkennen
- Glauben, Meinen und Wissen
- Darstellung von Wirklichkeit in Medien
- Wahrheitsansprüche
Fragen nach der Zukunft
- Chancen und Gefahren (Natur/Umwelt)
- Ökonomie und Ökologie
- Positionen Mensch-Umwelt
- Verantwortungsbewusster Umgang mit Umwelt
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Werte und Normen (Gymnasium) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Werte und Normen und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.