Musik – Hauptschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Musik an der Schulform Hauptschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 5–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 7
- Kompetenzen:
- 51
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 5–6
Musik erschließen - Arbeitsfeld Form
- Inhaltliche Beschreibung
- Formen zuordnen
Musik erschließen - Arbeitsfeld Klangphänomene
- Ausdrucksgehalt beschreiben
- Klangerzeugung erklären
Musik erschließen - Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Merkmale beschreiben
- Gesundheitsschutz
- Musik vergleichen
Musik erschließen - Arbeitsfeld Parameter
- Grafische Notation
- Noten und Taktarten
- Lautstärke und Ordnung
Musik gestalten - Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Bewegung und Tanz
- Szenische Umsetzung
Musik gestalten - Arbeitsfeld Instrument
- Sachgerechter Umgang
- Techniken demonstrieren
- Gemeinsam vortragen
- Verklanglichen & Begleiten
Musik gestalten - Arbeitsfeld Stimme
- Singen und Sprechen
- Stimmausdruck erforschen
Jahrgang 7–8
Musik erschließen - Arbeitsfeld Form
- Formen analysieren
Musik erschließen - Arbeitsfeld Klangphänomene
- Instrumente zuordnen
- Klänge beschreiben
Musik erschließen - Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Wirkung und Hymnen
- Rechte und Pflichten
- Epochen und Stile
Musik erschließen - Arbeitsfeld Parameter
- Rhythmus und Notation
- Dynamik und Tempo
Musik gestalten - Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Tanzanleitung umsetzen
- Szenen und Bilder
Musik gestalten - Arbeitsfeld Instrument
- Umgang und Techniken
- Stücke gestalten
- Erweitertes Instrumentarium
Musik gestalten - Arbeitsfeld Stimme
- Differenzierter Vortrag
- Liedertexte erfinden
Jahrgang 9–10
Musik erschließen - Arbeitsfeld Form
- Formen beschreiben
- Stilmittel erläutern
Musik erschließen - Arbeitsfeld Klangphänomene
- Besetzungen zuordnen
- Klangergebnisse bewerten
Musik erschließen - Arbeitsfeld Kulturelle Dimension
- Wirkungen bewerten
- Musikwirtschaft
- Stilanalyse
Musik erschließen - Arbeitsfeld Parameter
- Tonhöhen und Intervalle
- Parameter wiedergeben
Musik gestalten - Arbeitsfeld Bewegung, Sprache, Bild
- Choreographie
- Audiovisuelle Medien
Musik gestalten - Arbeitsfeld Instrument
- Technik und Aufnahme
- Planen und Gestalten
- Mehrstimmiges Spiel
Musik gestalten - Arbeitsfeld Stimme
- Lieder gestalten
- Repertoire singen
- Kulturelle Vielfalt
- Musical-Gesang
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Musik (Hauptschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Musik und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.