Kunst – Hauptschule Niedersachsen: Kompetenzen im Überblick
Welche Kompetenzen sieht der Bildungsplan für Kunst an der Schulform Hauptschule in Niedersachsen vor? Hier findest du die Themenbereiche und Kompetenzen (Jahrgang 5–10) auf einen Blick – und wie du daraus deinen Stoffverteilungsplan machst.
- Themenbereiche:
- 12
- Kompetenzen:
- 46
Aus diesen Kompetenzen deinen Stoffverteilungsplan machen? LehrerCopilot kennt diesen Bildungsplan bereits.
Kostenlos startenJahrgang 5–6
Themenfeld: Dinge
- Objekte gestalten
- Kontexte für Objekte
Themenfeld: Farbe
- Farbnuancen erkennen
- Farbwirkung beschreiben und nutzen
Gestaltungsbereich: Grafik
- Einfache grafische Verfahren
Gestaltungsbereich: Malerei
- Experimentelle Maltechniken
Themenfeld: Mensch
- Darstellung von Stimmungen und Situationen
- Charakterisierung durch Accessoires
- Analyse von Menschendarstellungen
Themenfeld: Natur
- Naturwahrnehmung und Umsetzung
- Arbeit mit Naturmaterialien
Themenfeld: Zeit
- Zeit und Bewegung darstellen
Jahrgang 5–8
Gestaltungsbereich: Plastik, Objekt, Installation, Raum
- Dreidimensionales Gestalten und Verfremdung
Jahrgang 5–10
Weitere Gestaltungsbereiche: Spiel, Medien, Strategien
- Spiel, Performance, Aktion
- Digitale Medien
- Zeitgenössische künstlerische Strategien
Prozessbezogene Kompetenzen: Rezeption, Produktion, Reflexion, Präsentation
- Rezeption: Wahrnehmung und Analyse
- Produktion: Gestaltung und Technik
- Reflexion: Dokumentation und Bewertung
- Präsentation: Ausstellung und Kommunikation
Jahrgang 7–8
Themenfeld: Dinge
- Bearbeitung und Verfremdung
- Funktion und Symbolik
Themenfeld: Farbe
- Farbige Materialien und gezielter Einsatz
- Farbzusammenhänge erkennen
Gestaltungsbereich: Grafik
- Grafik und Räumlichkeit
Gestaltungsbereich: Malerei
- Erweitertes Malrepertoire
Themenfeld: Mensch
- Veränderung des Erscheinungsbildes
- Darstellung von Gefühlen und Träumen
Themenfeld: Natur
- Vergleich von Naturbildern
Themenfeld: Räume
- Einfache tiefenräumliche Mittel
- Landschaftsraum gestalten
- Reale Räume beschreiben
Themenfeld: Zeit
- Darstellungsweisen erproben
Jahrgang 9–10
Themenfeld: Farbe
- Farbe als Ausdrucksmittel
Gestaltungsbereich: Grafik
- Planvolle Grafik und Perspektive
Gestaltungsbereich: Malerei
- Raumschaffende Farbe
Gestaltungsbereich: Plastik, Objekt, Installation, Raum
- Komplexe dreidimensionale Werke
Themenfeld: Kultur
- Neue Zusammenhänge
- Jugendkultur
- Zeichen und Symbole
Themenfeld: Mensch
- Mensch im Umfeld
- Anwendung von Proportionsgesetzen
- Ideal vs. Individuum
Themenfeld: Räume
- Fantastische oder reale Räume
- Perspektivische Darstellung
Themenfeld: Zeit
- Darstellungsweisen beschreiben
So wird daraus dein Stoffverteilungsplan
Statt den Bildungsplan für Kunst (Hauptschule) von Hand auf das Schuljahr zu verteilen, planst du mit LehrerCopilot in drei Schritten:
- Schritt 1
Klasse und Schuljahr anlegen
Wähle Kunst und deinen Jahrgang – LehrerCopilot kennt die Kompetenzen dieses Bildungsplans bereits.
- Schritt 2
Stoffverteilungsplan vorschlagen lassen
Die KI verteilt passende Einheiten über das Schuljahr, abgestimmt auf deine Stunden und Schwerpunkte.
- Schritt 3
Jede Einheit mit Kompetenzbezug
Jede Einheit zeigt, auf welche Kompetenzen sie einzahlt – mit dem vollständigen Wortlaut aus dem Bildungsplan.